A Tehetség! Különleges készségek vagy ajándékok, ők is megnevezik tulajdonosukat, metonímiával. A tehetséggel rendelkező emberek tehetsége (vagyis mindenki, mondjuk a humanista optimisták, amelyeknek én is a részese vagyok) erőforrás a munkavállaló és a vállalat számára.
Miről álmodnak? Talán azért, mert a siker vagy a könnyedség ígéretének hangzanak: a tehetség megkönnyíti a sikert ott, ahol hiánya erőfeszítést, munkát igényel. Stéphanénak van szónoki tehetsége, nagyon könnyen beszélhet az irányítóbizottság előtt egy projekt bemutatására; Arnaudnak nincs természetes íja, és gyakorolnia kell a beszédet. Hosszabb ideig tart neki, és talán kevésbé ragyogó eredményeket fog elérni …
Az ajándéktól a mesterségig
A vállalat és a személy számára kétféle forgatókönyv lehetséges egy adott készséggel: vagy a személy ezt könnyen megcsinálja, és gyakran mindig könnyű volt (tehetség), vagy kevésbé természetes számára. Az első esetben magától értetődik, a másodikban dolgozni kell. Első pillantásra nyilvánvalónak tűnik, hogy a vállalatnak minden érdeke, hogy egy adott küldetéshez olyan munkavállalót válasszon, aki rendelkezik a megfelelő tehetségekkel: képesség arra, hogy energiát adjon egy csoportnak az értékesítési vezető pozíciójához, kreativitás ajándéka egy pozícióhoz innovációs menedzser, kommunikációs tehetség szóvivőnek stb.
Viszont ki nem figyelt már meg szervezetekben, tehetségekben a munka ellen? Tehetséges a mély gondolkodáshoz… felelős a külső kommunikációért? Egy zseni a csapatvezetéshez… CFO egyedül az irodában?
Ezek a helyzetek kettős választás következményei: a munkavállalóé (aki esetleg megfelelt a családmodellnek, és / vagy a számára felajánlott pozíciók elfogadásával építette karrierjét), és a vállalaté, amely ezt a személyt ebbe a helyzetbe sorolja pozíció (különböző okok miatt).
Problémásak? Nem mindig ? A munkahelyen nem gyakorolt tehetség a társaságon kívül is kifejezhető: pénzügyi igazgatónk kis színházi társulatot képez, külső kommunikációs vezetőnk este regényt ír.
Másrészt az emberek és a vállalatok egyaránt elveszítik hatékonyságukat, elszalasztják a lehetőséget, hogy használják ezt a szép, kész programot, amely tehetséges-elérhető, hatékony, ökológiai.
Azt mondta: "tehetség"?
Hogyan nézne ki a cége, ha 1 hétig kísérletként hagyjuk, hogy mindenki teljes mértékben kifejezze azon tehetségét, akiket beszélni szeretne?
Ez feltételezi, és talán ez az egész probléma, hogy mindenki azonosította tehetségét. Hogyan lehet egy meglehetősen normatív oktatásban (különösen az iskolában) megtalálni a lehetőséget ezek azonosítására és fejlesztésére? Vannak, akiknek véletlenül sikerült, másoknak a kifutó tehetségük ereje (8 éves kora óta beszélő lenyűgözte családját; Géo Trouve-Tout, akit egyetemi barátai felismertek stb.)
A legtöbben, úgy vélem, kincseik egy részét elrejtik.
Egyszerűen azért, mert senki nem hív meg minket arra, hogy gondolkozzunk ezen a kérdésen:
Mit csinálsz jól, könnyedén és örömmel?
Tippek tehetségének felfedéséhez önmagának és a világnak:
- - Gondolja át a fenti kérdést
- - Végezze el a felmérést szakmai és személyes környezetében, kérjen visszajelzést
- - Edző kíséretében, egy cél érdekében (átképzés, fejlesztés …)
A szerzőről
nem 
Karine AUBRY
Okleveles edző
Az AEC -EMCC - European Coaching Association tagja
A francia edzőiskolában tanult. Legyen edző, miután 15 éves tapasztalattal rendelkezik tanácsadásban, projektmenedzsmentben és informatikai, kommunikációs és marketing csapatokban. Támogatása a vezetők és vezetők, különösen az interperszonális készségeik, a vezetésük, a testtartásuk és az interperszonális készségeik tekintetében.
Blogja: L'Oeil du Kolibri
Szakmai weboldala: http://www.kolibricoaching.fr
